为进一步优化教育理念和教学手段，打造一流专业和一流课程，实现教学水平和育人能力的全面提升，国际商学院利用寒假以“新理念、新标准、新路径，加强师风师德建设，提高教师综合素养”为主题，强化教师培训工作，打造教师综合素质提升“加油站”。
第一站：政策引领，有章可依。政策引领与改革措施体现教育教学新格局，也为应用型转型发展积蓄新力量。国际商学院党总支书记、院长牟莉莉博士带领学院教师集体学习《深化新时代教育评价改革总体方案》《高等学校课程思政建设指导纲要》《关于进一步深化本科教学改革 全面提高人才培养质量的实施意见》等10余项国家和省教育主管部门教育教学改革政策文件，全面梳理了国际商学院实习管理制度、论文管理制度、考核制度等内容，引导教师把握教育教学改革方向、转变教育教学观念理念、凝聚教学改革共识，落实学校教育教学改革部署。教师们通过线上进行了认真研讨和交流，为学院完善制度体系、改善教学环境、促进教学管理形成了共识，打下了坚实的基础。
第二站：课堂革命，教学创新。创新课堂教学形式，推动课堂革命是实现教育教学内涵发展的关键。在学校说课大赛、教学案例大赛、省级一流课程建设开发等方面取得突出成绩的4位教师做主题发言，他们围绕课程名称设计、课程内容策划、课程资源建设、课件技术设计手段等内容进行了经验分享。教师们就课程建设中的知识点的设计、教学模式的实践与创新重点和难点问题进行了线上讨论，进一步清晰了在教学技能大赛、申报课程建设的思路，为今后的高质量教育教学奠定基础。
第三站：专业建设，修炼内功。专业建设的质量决定人才培养的质量，也是教育教学高水平发展的逻辑推演和政策延伸。为进一步深化专业内涵建设，增强人才培养质量，旅游管理、会展经济与管理、市场营销、人力资源管理等4个专业的带头人，围绕“专业发展定位、人才培养模式改革、课程体系构建、师资队伍建设、实验实训基地建设、社会服务能力提升、学生成长与发展、质量保障体系运行”等方面，对2020级人才培养方案和2021年专业工作分工进行了说明。与会人员针对各专业建设情况分别讨论并发表意见，就如何加强专业内涵建设和提高教育教学质量，进一步做好专业建设、培养具有国际视野的应用型人才提出了很多针对性建议。各专业建设目标更加明确、思路更加清晰、措施更加可行，取得了明显的实效，为学院下一阶段的工作任务和目标实现奠定了基础。
第四站：思政教育，同向同行。提升思想政治教育的亲和力和针对性是提高育人工作实效性的关键，也是加强学生工作队伍思想政治素养和业务水平的抓手。学院3位辅导员结合思想政治教育的特点，围绕国际商学院学生管理与服务工作的特色，按照人才培养特点和专业能力素质要求，分别从弘扬抗疫精神及投身志愿服务、第二课堂活动及学生骨干队伍培养、辅导员素质能力大赛分享及做精做实宣传思想工作等方面，汇报了思想政治教育工作与专业教育同向同行的具体做法。教师们结合“课程思政”和担任班导师的经历，从不同侧面交流了引导学生坚定理想信念、厚植家国情怀、锤炼实干担当的经验做法。
培训“走心、入脑、动情”，体现了站位高、设计精、内容新、组织强、纪律严、参与广、效果实等特点。教师们通过寒假“加油站”充电加油，不仅提高了思想政治素质和职业道德水平，提升了师德师风和课堂教学水平与能力，更强化各专业之间的交流与融合，为国际商学院促进本科教育质量高水平发展、全面提高应用型人才培养能力奠定了坚实基础。（国际商学院供稿）
