为了落实立德树人根本任务，帮助青年教师提升教学能力和水平，保障教学质量，外国语学院以“打造党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍”为宗旨，不断提升教师教学水平，取得了显著效果。
从严要求，营造良好成长氛围。严格要求青年教师做好备课，积极参与听课，倡导多向老教师学习、请教，不断提高自身教学能力。组织青年教师参与督导评教反馈座谈会，虚心接受专任督导指导。成立了备课组，以备课组为单位，从源头上对青年教师进行指导，帮助新教师成长。
深入课堂，促进教学能力提升。成立教学督导组，深入青年教师课堂听课、评课，组织督导与青年教师开展教学提升座谈会，针对青年教师的课堂教学情况，从课前准备、课堂设计、课堂用语、节奏把控、智慧教学工具使用等方面提出建议与意见，为青年教师课堂教学把脉。学院负责人和教学带头人对所辖范围内教师听课实现全方位覆盖，对于存在问题较多的青年教师进行多次听课反馈，促进其教学能力提升。
开阔眼界，搭建教师成长平台。外国语学院组织青年教师参加外研社全国西班牙语教师教学能力提升研习班、产教融合背景下的高校课程改革与创新等教学能力提升培训，观摩外研社多语种课程会议、外研社“教学之星”大赛全国总决赛及校内教学竞赛中的各项比赛，学习他人之长，积累经验，不断提升青年教师的教学能力。
一人一师，形成全面指导体系。实施教学导师制，为每位青年教师安排了经验丰富的老教师作为教学导师，指导青年教师教学，为青年教师教学能力提升提供有力帮助。同时，学院内部也组织多场专门针对青年教师的培训会议，旨在培养青年教师职业素质，促进青年教师不断成长。
效果显著，青年教师成长迅速。青年教师的培养工作取得了较好的效果，青年教师成为了质量工程项目申报团队的关键力量。在本年度的教学竞赛中青年教师也崭露头角，朴曙颖老师以团队负责人的身份荣获青年教师教学大赛二等奖、教学案例大赛三等奖，李晓儒老师以团队负责人的身份参加了课程思政示范课程大赛、史晴以团队负责人的身份参加了外语教学大赛、辛婧玮以团队负责人的身份参加了课件大赛、周晶以团队负责人的身份参加了课程设计大赛、刘文硕以团队负责人的身份参加了创新创业大赛。全体青年教师科研考核均达标。刘文硕、周晶、朴曙颖等教师积极申报并获批校级科研课题。（外国语学院供稿）
