5月31日，2019年全国民办高校工程教育专业认证培训会在郑州召开。中国民办教育协会会长王佐书，中国民办教育协会副会长、中国民办教育协会高等教育专业委员会理事长季平，教育部高等教育教学评估中心副主任周爱军等出席，我校靳晓光副校长应邀出席了培训会议。来自全国各地的63所高校、3家企业的184名代表参加了会议。
培训期间，教育部高等教育教学评估中心副主任周爱军、大连理工大学李志义教授、华东理工大学乐清华教授、燕山大学金淼教授分别作了主题报告，围绕工程教育专业认证的主题，结合国际国内发展形势，剖析了工程专业认证的发展历程、背景以及目前国内的发展形势，就工程专业认证与经济、社会发展的关系和作用，工程专业认证的理念、核心价值、人才培养的标准，课堂教学设计，工程专业认证标准、专业自评及专业建设等方面进行了全方位、深入的探讨，进一步加深了我们对工程专业认证的全面准确认识，把握了工程专业认证的核心要求。
2016年，我国正式加入国际工程教育《华盛顿协议》组织，标志着工程教育质量认证体系实现了国际实质等效，工程专业质量标准达到国际认可，成为中国高等教育的一项重大突破。今年4月，教育部又启动“六卓越一拔尖”计划2.0，全面推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，逐步推出“保合格、上水平、追卓越”三级专业认证体系。
学校将进一步深入研究专业认证体系标准，充分发挥好专业认证体系的教育教学听诊器、方向盘、指挥棒和推动力的功能和作用，吃透认证体系的精神实质、理论基础和理论体系、要求实践的内容和水平、培养人才要达到的基本目标、要求教育环境服务的水平、形成的或所用研究认证问题的方法、给教育创新的思路等内容，群策群力，以科学的思想意识和方法，找准落脚点，与时俱进，依据专业认证体系，研究制定切实可行的教育教学方案和计划，提高学校的教育教学水平和人才培养质量。（教学质量管理办公室、教务处供稿）
